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推进创新创业教育 CDIO改革试点引入经管元素

2015-10-14 13:28:01 中航大大学生记者团  
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中航大:推进创新创业教育 CDIO改革试点引入经管元素

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        本网讯(学生记者 曾越 孙梦斐 学生通讯员 崔铭宇)日前,中航大CDIO工程教育改革试点引入创业要素,安排经管学院专家进行创业教学,并成立由电子信息工程试点专业学生与经管学院学生共同组成的项目组,努力将创新创业教育通过工程教育改革落到实处。

        2010年3月,中航大被批准成为教育部CDIO工程教育模式改革试点高校。近年来,学校在电子信息工程专业进行改革试点,不断探索和实践,取得许多成效。面对大学生创新创业教育的时代潮流,学校在2013级CDIO工程项目教学中,让CDIO试点专业学生与经管学院学生进行合作,每一个项目组加入2名2012级经管学院学生,由其负责创业计划的设计及成本核算、创业模拟实践等。项目考核不改变原有模式,采用“加”的方法,经管学院学生主要进行创业计划、创业的运作等。CDIO项目组验收时,除了原有验收测试外,增加创业手续(模拟)环节,原有评价考核办法不变,最后成绩在原有基础上对创业计划设计优良的项目进行加分。

        据了解,CDIO工程教育模式的突出特点是项目教学,学生以兴趣爱好为导向,从课题项目的构思、设计到实施、运行,完全按照学生自主的设计思路,在教师的指导下完成产品研发,充分发挥学生的能动性,有效提高其实践能力和创新能力。

        引入经管学院学生开展项目教学,由原来只有工科学生组成的项目组,转变为工科学生和经管学院学生共同组成的项目组,将会进一步充分发挥工科学生在技术、产品开发方面的优势,同时发挥经管学院学生在经济管理方面的优势。目的使工科学生具备商业管理理念,使经管学生具备工程素养,两个跨度较大的学科结合在一起,努力在项目研发的过程中使创新创业有所突破。

        据中航大CDIO改革项目课程负责人华克强教授介绍:“衡量产品首先要考虑它的性能是否合适和实用,这是CDIO模式学生的专业和优势,但在实际生活生产中,考量一样东西,还要关注它的性价比。我们引入经管学院的学生,就是为了让双方相互弥补不足,使我们的创业从项目开发拓展到产品推广,进一步提高学生的创新创业能力。”

        CDIO人才培养模式改革是中航大高等工程教育改革的一项重要内容。在CDIO工程教育培养模式下,学生的自主思维能力、表达能力、工程实践能力都大大加强。

        “我们在人才培养过程中更加注重质量,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,促进人才培养与经济社会的紧密结合。”华克强教授强调,“CDIO改革试点今后一定会延伸到更多的学院和专业,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的民航优秀人才。”

 

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